游子先生的“大赢赢德”说，当今社会已经很少听到了。

也许是物质泛滥，拜金主义盛行造成的急功近利，人们的目光只盯着眼前须臾可及的利益，甚至不惜争个你死我活。其实有大智慧者往往不计小利，中华民族的先辈们几千年前就深谙道法自然，大赢赢德的道理，故战场上讲“不战而屈人之兵”，商场上讲“以义为利”也就是所谓“双赢”，子女教育讲“积善成德”，讲修身齐家治国，相比当下时髦的“虎妈”只盯着有孩子得几个“A+”的“小赢赢智”，可谓高下自见。

华人历来重视教育，但近几十年来教育几乎变成了“智育”的代名词，国人教育子女舍本逐末，重智重艺而不重德的现象令人堪忧。大家都强调素质教育，但什么是素质？则见仁见智。愚意以为，素质第一应该是德行，厚德载物，有高尚的德行做基础，智力教育才有保证，才有发展的余地。就拿一直是热门话题的“EQ”（情商）来说，都知道在现代社会一个人若想取得成功，EQ（情商）比IQ（智商）更重要，而EQ高的主要表现，就是能与人和睦相处，能根据别人的反应调整自己的行为，进而才会具有的组织能力。这些不单靠天生，更要靠后天习惯的培养。

我有一好友，45岁才生了独生女，取名Grace，即恩典之意。Grace自幼聪明伶俐，绝无独生子女的骄矜之气，很讨人喜爱。一次聚会，我与好友正谈得起劲，旁边一位女友的孩子失声哭了起来，尖锐的哭声很刺耳，我不由得皱了皱眉头。Grace看了一会儿，走到妈妈面前轻轻说，“妈妈，你给我带的饼干呢？”好友不经意的摸出一个食品盒，打开递给了女儿。Grace从盒子里拿了一片饼干，凑近妈妈耳边轻声问道：“那个小妹妹哭了，我可以share她一片饼干吗？”“当然可以！”妈妈回答。于是只有三岁的Grace走小妹妹面前，将那片饼干递给她，那孩子瞪着一双含泪的眼睛接过饼干，立刻不哭了。看着小小的Grace含笑跑开，我却感到一种震撼：“Grace才只有三岁，为什么就会关心他人，而且善于思考，能提出有效的解决办法？”我问好友。好友告诉我，纽西兰的幼儿园教育非常重视“share（分享）”的理念，平时大家分享食物，分享玩具，特别是帮助有需要有难处的小朋友分享你的资源，已经养成了孩子们“share”的习惯。“你的小grace真是‘Grace’——恩典就是爱啊！”我感慨万千的对好友说，“小Grace学会了‘share’，我敢说她将来的人际关系发展会无往而不利。”

以“share”为美德，基于圣经所说的爱人如己，“上帝让日头照好人，也照歹人”，耶稣在十字架上面对钉他的罗马兵丁向天祷告说：“父啊，赦免他们，因为他们所做的他们不知道。”这种爱人如己不论亲疏，不论善恶，这种爱里没有恨，没有私心，这种爱经过两千多年的基督信仰传播，已成为西方文明中最有价值的一部分，并铸造了一种相当普遍的信念和实践态度，是西方社会得以存在并维系的理念和基石。“大赢赢德”，也可以说是这种爱的另一种诠释。

懂得大赢赢德的人，天下无敌。