新西兰中国城 网讯 奥克兰大学教育学院的数学讲师皮特.休斯(Peter Hughes)为了考察新西兰中小学生的识数能力而特别设计了一套测验题。当他将这套试题交给奥克兰一些当地中学进行测验时,得到的结果却是大约70%的学生未能通过测验,而皮特.休斯认为每一个中学生都应该能通过这些测验,方才具备起码的识数能力。从这一现实中可以看出,新西兰中小学生的识数能力真是差到家了。
需要指出的是,这里所指的识数能力是指能够在日常的生活、学习和工作中利用数字和基础算术知识解决一些起码的问题,而这与中学生所学的代数学、几何学和三角学等又有着差别,后者是根据一些机械的固定定理解决问题。代数学、几何学和三角学学得好并不意味着学生的识数能力就一定好。
在较早前由其它机构所做的一项调查显示,新西兰中学生的金融和理财能力特别差劲,而这与学生们的算术能力不佳或许有着直接的关系。