新西兰中国城 网讯 据一项对全球8300万名学生所做的大规模科学研究显示,提高学生成绩的最好方法不是什么“小班授课”、“光电教学”和“修改课本”,而是提高老师们的薪水!
此项研究显示,与其它因素相比,“师生互动”对提高学生的学习成绩具有决定性的意义,而从老师那里得到高质量的、热情的和积极的反馈又是“师生互动”成功的关键。那么如何令老师能够给予学生们以“高质量的、热情的和积极的反馈”呢?研究显示,唯一的办法就是令老师们感觉待遇良好,令他们有这么做的热情。
此项研究的正式报告发表在英国《时代教育副刊》上,其由奥克兰大学教授约翰.哈蒂(John Hattie)执笔写成。
新西兰教育部长安妮.陶莉(Anne Tolley)表示,此项研究成果将对新西兰的教育改革产生深远的影响。
在此之前,工党和国家党这两大政党都将提高新西兰的教育质量作为施政的重点,但对如何提高新西兰的教育质量却无统一的答案。在竞选时,国家党就曾许诺在新西兰推广小班教学来提高学生的学习质量,但此次的研究成果或许会令政府检讨这一措施。
提高学生成绩的最好方法竟然是为他们的老师加薪,或许最欢迎此一研究成果的是全世界的老师们。