小区地处郊外，远离尘嚣，环境优雅，管理规范，这里的户主白天都忙着上班，晚上八点钟左右才回家，所以，小区一天到晚总是静悄悄。虽然人少，可夏日杨柳披拂，浓荫斑驳，鸟语花香，溪水潺潺，同样显示大地蓬勃的生机。
老人和孩子是这里一道和谐美丽动人的风景线。
所谓老人，多指退休干部、职工，有本地的，也有四面八方来的，来为他（她）们的儿女带孩子搞家务。老人者，爷爷奶奶外公外婆之谓也。所谓孩子，有襁褓中的婴儿，有呀呀学语的娃娃，有蹒跚学步的幼儿，也有到幼儿园门口领进迎出的儿童。
夏日白天炎热，很少有人出门，但早晨、黄昏和晚上则有不少老人同孩子一道出来转遛。看吧，石径路上，小溪路旁，游玩场地，不时地出现老人带领孩子的场景。老人们有三五成群站着闲聊的，也有坐路边靠椅上说长道短的。话题一般都离不开“孩子”。
“我那三岁的小孙子以前老是挑食吃，现在改了，啥都吃。”一位山东口音的老人说。
“我在小外孙女，上幼儿园了，可淘气了，跟男孩儿一样，来家就拆玩具。小飞机呀，小汽车呀，都让她拆散了架。不过，”说这话的是当地人。他话题一转，“不过有时候她也能琢磨着自己把它们安装回去。”这显然是明贬暗夸。当地老人不无得意。
“强强是我的孙子，三岁我就教他学汉语拼音，后来他跟爸爸妈妈到美国去，那里有一个中文小学，他一开始就上三年级。呵，门门功课都优秀，现在读高中了，还是全优。这会儿，我又来给女儿带孩子。”说这话的是一个老奶奶，七十多岁了，退休教师，此刻可精神了。
……
孩子们哪，大一点儿的在周围嬉戏玩耍，小一点儿的偎依在大人身边，有的由大人牵着学走路，再小的在十分讲究的小推车里酣睡，或者睁着大眼睛好奇地观察着眼前这陌生的世界。当然，也有的婴儿被抱在怀里。
一天早晨我看见一位白发苍苍的老人蹲在地上教一个约莫四、五岁的小女孩儿认字。老人用小树棍儿在地上写了一个大“人”字。一边写，一边解释：“看见了吗，老爷爷跌倒了，小哥哥扶他起来，这就是人，人，就得这样。”“哦，我懂了，小弟弟哭了，找不到妈妈，我给他玩具玩，带他找妈妈……”“对，对。”“还有，小猫饿了，我给它饭吃。”“对对”老人更加高兴。“你看，我也会写‘人’字”，小女孩儿，一边写一边解释：“妈妈累了，我帮妈妈洗碗。这就是‘人’”。“对对对，妞妞真聪明。”“老师说了，这就叫‘互相帮助’，‘互相帮助’就是人。”这个幼儿园的孩子十分认真，全面精辟地阐释了“人”。
一只受伤的小蜻蜓停在树干上，三岁的男孩儿悠悠要去捕捉。奶奶赶忙制止。“悠悠，这是小蜻蜓，它收伤了，很痛苦。这会儿它在休息。她要找妈妈，妈妈也在找它。咱们不能抓它。”悠悠不抓了，而是睁着大眼看蜻蜓。只见它用嘴舔舔伤口，闪了闪翅膀，在近处盘旋了两个圈，就远去了。悠悠视线跟着蜻蜓转，直到它在空中消失，还怔怔的。又过了一会儿，悠悠问奶奶：“奶奶，小蜻蜓找到妈妈了吗？”“找着了，悠悠。”悠悠放心地躺在奶奶怀里睡着了，睡得那么香甜。
悠悠会走也会跑，只是还不敢跨越一条一尺宽的沟。这天黄昏，悠悠妈妈下班回来，遇见奶奶牵着悠悠到小沟跟前，正准备抱悠悠过去，妈妈赶上来。“妈，别抱，让他跨过去。”奶奶放弃抱悠悠在打算。“悠悠是个勇敢的孩子，是真正的男子汉。跨过去！”妈妈在沟的对面下达“命令”。“悠悠不怕困难，准能行！”奶奶在悠悠身后鼓励。悠悠试了几次，终于跨过去了。悠悠笑了。妈妈把悠悠搂到怀里，亲着吻着，赞扬悠悠这又一次超越。
我每天都看 小溪中的睡莲花。
睡莲花，在爱的呵护下，开得那么阳光，那么自信。
