新西兰中国城 网讯 奥克兰的多间顶级中学比如Auckland Grammar School、Epson Girl Grammar Shcool、Mt Albert Grammar School等目前正在积极的游说政府,允许他们招手校友的孩子像他们的父辈那样进入这些学校读书,而不管他们是不是住在校区之内。
这些学校之所以这样做,主要有三方面的原因。
首先,将校友们的孩子拒之门外,从感情上说不通。很多校友的爷爷、奶奶和他们自己都曾在同一间学校中学习,但因为1999年出台的校区规定,使得这些家庭的下一代无法进入这些学校学习,令家族的传统、家庭和学校的联系以及学校的历史都遭到了破坏。
其次,允许校友的孩子入学,对这些名校而言还有着巨大的经济利益,因为校友们往往是这些学校的慷慨赞助者之一,很多校友还是这些学校的董事会成员,让他们的孩子入学,可以巩固这些家长们的捐款,这在经济衰退期间显得格外重要。
再有,有校长称,不合理的校区制度令学校周边的房价暴涨,令少数人得益,但那些不住在学校旁边的校友们的孩子却因此被置之门外。更为严重的是,这种安排令某些名校成了“某个种族的学校”,以Auckland Grammar School为例,1993年该校还有着10%的毛利裔学生,到去年却仅剩下了3.5%。可以说,不合理的校区制度不利于学校和社会的种族融合建设。