全国第二次残疾人抽样调查数据显示，在全国范围内，0~14岁的残疾儿童总数为950万。而教育部的数据则显示，2013年，包括义务教育阶段随班就读的学生、其他学校附设特教班学生在内，全国特教学生总数为36.8万人，当年招生数仅有6.5万人。

　　残障儿童需要接受符合其身心特点的教育，也需要在这一教育过程中得到更多人文关怀。但在现实中，特教资源稀缺，残障学生融入普通学校困难，都使得很多残障儿童，难以接受到更好的教育。

　　每一个儿童都是祖国的花朵，每一个孩子，都应当有憧憬梦想的平等机会，而特教教师，就是为他们点亮未来的人。为每个孩子提供平等机会，为特教教师提供更好的工作平台，有关方面责无旁贷。

　　今年高考，多个省份有残障考生走进考场，并且获得不错的成绩。

　　期待有更多残障青少年能像他们一样，不畏困难，勇敢面对人生的挑战。而为这些孩子提供人生舞台的，应是更好的配套措施和相关机制。

　　一名自闭症男孩弹着吉他唱着《我相信》，四名听障儿童用清晰的声音朗诵诗歌，一名曾经聋哑的女孩儿发音不特别准确地说希望能考上二本大学，毕业后成为手语翻译，听障者王际峰以613分优异成绩考入东北大学……

　　这是《生命·阳光——启智幼儿园建园二十周年感恩会》上的一个个情景和感人故事。

　　20年来，沈阳市启智幼儿园累计招收残障儿童1000余名，在招收的残障儿童中，5%进入正常小学，30%进入弱智学校，95%在原有基础上得到提高;经过康复训练的聋儿，70%升入正常小学。

　　但是，沈阳市0~8岁脑瘫儿、智障儿、聋儿、自闭症孩子约有6300名，可正规的能对这些孩子进行特殊训练的幼儿园只有一所，还有一些幼儿园象征性地接收残障儿童。目前，全市残障孩子总入园数仅有416人，占应入园孩子的6%。工作难度大、收入低、没有相应的职称评定，让许多特教老师不愿意从事这一工作，流失率超过50%。
 

　多少委屈难言中

　　启智幼儿园特教一班教室，随着音乐声，12名患有脑瘫、智障、自闭症等不同病症的孩子围坐，年龄最大的6岁，最小的2岁，跟着老师做健脑操。一个女孩突然走来走去，一个男孩流着口水抖着腿，还有一个男孩躺了下来……老师刘红来回走动纠正动作，5分钟刚过，刘红发际线上有了汗珠。

　　同一时间，特三班的孩子上体育课。3米长的纸壳箱被挖通一个洞，孩子们爬过去玩“火车钻山洞”。残疾孩子动作多不协调，要通过训练增强协调性。老师吴岳和刘新春时而双臂揽着孩子的腰，时而跟着孩子爬进纸箱，时而要拉回到处乱跑的孩子。有些孩子即使钻洞也不会，需要老师抱着钻，几个来回下来，两位女老师气喘吁吁。

　　自闭症孩子情绪不稳定，不知何时会突然爆发，拍打、咬人、吐唾液、冲撞……刘红拉起左腿的裤脚，小腿肚上有两道淡淡的牙印疤痕。4月底，患有自闭症的薇薇来到了幼儿园。刘红带她时，薇薇突然回身咬了刘红一口，当时鲜血就染红裤腿。

　　张元俊是自闭症患儿，6岁时入园，由杨杨老师带他。刚来时，小元俊背着军用水壶，一刻都不能离身。杨杨从张元俊母亲那要来照片，先教他认识哪个是妈妈，然后让他复述。前两天都复述得非常好，第三天，说什么也不说了，杨杨吓唬：不说就要他水壶，元俊急了，上去就给杨杨一记耳光。元俊长得胖，手也有劲，把杨杨半边脸都打红了，22岁的杨杨当时就委屈得哭起来。

　　叫“妈妈”、用勺子吃饭、大便后擦屁股……这些事情残障孩子往往是几个月都学不会。听障患儿从小不说话，听力、发声系统退化，为了恢复听力和语言功能，上课时老师要轻轻地敲鼓、放音乐，刺激他们的耳膜；说话时摸着嗓子，让他们知道声音是从哪儿发出来的。褚萍老师说，让杨欣、杨悦姐妹俩学会“妈妈我爱你”这句话，用了三四个月时间。入园第二年“母亲节”那天，两个孩子不太清楚地说出这句话时，母亲哭了，褚萍也哭了。

　　为了教育好杨欣、杨悦，褚萍几乎隔几天就要给家长写一份成长汇报和训练计划表，让家长配合幼儿园训练孩子。用了4年时间，两个孩子能像正常孩子那样说话了，出园后她们进入正常小学，现在已是敬业中学初二学生。

　　很多孩子经常大便后用手抓，蹭到裤子上。为了让孩子们学会便后自理，老师们用面粉兑水拌成浆糊，抹在孩子的肛门附近，孩子用手一摸，湿湿黏黏，老师就轻轻拍打，教孩子擦屁股，就这一项要教几个月。一个12岁的智障女孩来例假，赵悦老师每次都要教她使用卫生巾，可每次她都将血渍蹭在身上、裤子上、墙上，直到现在老师都要帮她换卫生巾。

　　特教老师基本没有假期，因为脑瘫儿、自闭症孩子都离不开人，除法定假日幼儿回家，平时特教老师不能休息。

　　启智幼儿园院长杨霞介绍，幼儿园有残障孩子140名，每个特教班约有学生15名。一个班级配备专职保健医生1名、炊事员1名、保育员2名，老师3名，老师与孩子的配比比例为1:3，正常幼儿园班级的比例为1：20。

　　尽管配比是1:3，但特教老师每天特别辛苦。好多老师说，在幼儿园忙了一天，回家一句话都不想说，什么都不想干。
 

“90后”小姑娘谁愿干？

　　今年春节后一上班，工作不到一年的梁爽向杨霞提出辞职，她哭着说：“我真的特别喜欢这个职业，可我看不到天真烂漫的孩子，看不到一丝丝成就，收入连养活自己都不容易。”

　　“梁爽是去年刚从南京特殊教育师范学院招的研究生。有位老师我们园特意送她到比利时接受特教培训，可她只干了3年也走了。赵秋水（化名）干了5年，已是骨干教师，今年‘五一’辞职了……尤其是近年招进来的‘90后’，干三五个月就走，特教老师流失率超过50%。”杨霞一脸无奈。

　　“特教老师太辛苦，可收入太低。”据杨霞介绍，特教老师刚入职时工资1200元，6个月后增至2700元，而以后就固定在此了。杨霞工作21年，又当园长，全园收入最高，每个月只有3300元。

　　启智幼儿园是事业单位，幼儿入托费由物价局定，残疾孩子每月托费是900元。可这些孩子需要特殊训练和照顾，需要老师多，入不敷出。因该园是“残健合一”幼儿园，入园幼儿总共600名，其中残疾孩子140名，健全孩子教育成本没有残疾孩子高，加上政府补贴，幼儿园基本收支平衡，但想加工资就没钱了。

　　杨霞说，对残障孩子多收托费也不行，因为有残障孩子的家庭，多数都因病致贫，如果多收，他们可能就不把孩子送来了，这会使许多本可通过培训提高生存能力的孩子，永远成为家庭和社会的负担。老园长孙淑君是残疾人，知道残疾人生存的艰难，她说，宁可收入少点，也不能放弃一个想入园的残障孩子。

　　沈阳市“小海龟”是家私立自闭症儿童康复中心，2007年成立，现有19名特教老师，83名自闭症儿童，以3~6岁为主，家长陪同上课，托费每月1400元，老师平均工资2400元。小海龟康复中心主任孙丽娜告诉记者：“中心连续多年亏损，由做生意的老公往里搭钱，直到今年，收支才平衡，根本没有钱涨工资。”她坦言，2011年，因工资太低，4个老师同时辞职，让幼儿园受到很大影响。培养一名特教老师系统培训要3个月，再跟老教师上课学习，1年后才能正式上岗，可刚上岗就走了。提起这些事，她忍不住掉眼泪。“没办法，当时能给的工资才1000多元，工作又这么辛苦。‘90后’小姑娘谁愿意干？往往是招两个走一个。”

　　得不到家长理解也让老师心灰意冷。一些家长将孩子送来，就问多长时间能与正常孩子一样。杨霞说，残障孩子经过训练，能自理就很了不起了，大多数孩子智力达不到正常水平，但有些家长不这么认为，看孩子入园几个月没有进步就大为不满，埋怨老师没有尽力。

　　2010年夏天，在“小海龟”接受训练的患有癫痫、自闭症的3岁女孩儿白雪向老师杨帆吐唾液，踩她脚。杨帆对她进行“厌烦教育”，让白雪站在墙角，并用手轻轻捂住白雪的小嘴，让她意识到侵犯别人自己就会不舒服。可家长不高兴了，以老师报复、虐待孩子为由报了警，还到医院给孩子做了三项检查。虽然检查发现孩子没受虐待，但却伤透了杨帆的心，哭着离职了。

　　特教老师也难以被社会认可。在启智幼儿园工作3年、今年26岁的特教老师王晨至今没男友。多次相亲，一听她的工作，男方就没了下文。她带孩子们去春游，经常有路人指指点点，“孩子们傻呼呼，老师看上去也傻呼呼。”有一次亲戚直接就说，“你的工作就是给孩子接屎接尿擦鼻涕。

　　普及残障儿童教育需努力

　　更让特教老师委屈的是职称评定。虽然她们从事的是特教工作，但职称评定只能按普通幼儿老师职称评定，而普通老师和特教老师工资相差1000元。而更关键的是，特教老师认为她们的工作没有得到认可，心里很不平衡。据了解，民办幼儿园特教老师职称评定更难。

　　一个残障孩子就要拖累一个家庭，让残障孩子同样拥有健康的人生，启智幼儿园这项造福社会的事业感动了许多人，沈阳市政府每年资助幼儿园66万元，残联“彩虹梦”项目为残障儿童提供餐补，然而，为了让这项事业健康发展，还需要做更多的工作。

　　去年10月，辽宁省教育厅、民政厅等8个单位制定的《辽宁省特殊教育提升计划实施方案》公布，到2016年，全省基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育阶段入学率达到95%以上。

　　启智幼儿园的创办者、全国劳动模范、曾任两届全国人大代表的沈阳市残疾人联合会副理事长孙淑君说，残障儿童最佳康复训练矫正年龄在3岁左右，对这个年龄聋儿进行训练，基本可以借助“耳蜗”、助听器等让聋儿恢复语言能力；脑瘫儿、智障儿、自闭症孩子大多数可以实现生活自理。但目前沈阳市规范的能对这四类孩子进行康复训练的幼儿园只有启智幼儿园一所，“小海龟”只接收训练自闭症孩子，而且还需要家长陪伴。沈阳市还有42所幼儿园接收了残障孩子，但42所一共才接收193名，基本是象征性的。孙淑君建议，政府应投资兴建专门对这四类残障孩子进行康复训练矫正的公办幼儿园，同时给政策鼓励民间爱心人士及有志于残障儿童教育的教育工作者投资兴办这类幼儿园。

　　孙淑君说，沈阳市有残疾人38.4万，占全市人口总数的5.29%，因为很多家长不愿意“自曝家丑”，不愿意上报残障孩子的信息，因此，沈阳市0~8岁的残障儿童有6300名是个非常保守的数字，实际数字可能更高。但即使按目前数字，按启智幼儿园的规模，（该园是我国最大的招收残障儿童的幼儿园）沈阳也得需要45所，目前差得太多了。孙淑君说，没有残障儿童的早期康复训练，不仅辽宁省提出的95%的残疾儿童少年入学率难保证，因为生源质量差，教学效果也会受到很大影响。