高中教育发展的方向是什么?7月19日至20日,2014年新高中夏季论坛在重庆巴川中学举行,人大附中、重庆一中、重庆巴川中学等全国近20位知名学校校长、教育专家,围绕高考改革、新课程改革,以及如何建立新的高中教育评价体系等问题进行了探讨。
谈高考:给予高校真正的招生自主权
谈及高考制度的改革,浙江省杭州市第二中学校长叶翠微认为,首先要改变高校招生自主权,给予高校更多的招生自主权,即高校依据自身办学的特点、特色来筛选人才。其次,高考改革要确保学生的主体地位,让学生有更多的自主选择权利。
最后,叶翠微还建议,建立国家题库,真正保证试题的公平性、公正性和科学性。
谈课改:高中教育应为学生立业做准备
“当艺术纳入学业水平考试之日,就是艺术消亡之时。”江苏省锡山高级中学校长唐江澎在谈及新课程改革时说,实行新课改,是让课程体系变得丰富,而不是用学业考试作为衡量课程的标准。
“高中教育要考虑为学生立业做准备。”中国人民大学附中校长翟小宁认为,“高中时期,应多给他们提供一些专业性课程,这些课程可能就会奠定他们终身的专业趋向和择业方向。”
谈评价:从单一考试向多元化评价发展
“考出学生优点的考试才是好考试。”中国教育学会常务副会长、国家督学戴家干称,今年的教育改革明确提出要加大考试评价,不仅仅对学生,以及对其所在的学校,还有对学生所在地区的教育行政部门都要进行评价,“新评价体系应该从单一考试向多元评价发展,要能从一堆数据中反映出学生的潜能、思维模式等。”
