打造“花园式”校园、创新教师培训机制、促进“一校一品牌”内涵发展……近年来,南岸区、沙坪坝区采取一系列举措,推进区域内义务教育学校均衡发展,通过国家教育督导检查组认定,达到了国家义务教育发展基本均衡标准。
舍得投入 会投入
气派的教学楼、标准化的塑胶操场、设施齐全的功能室,在南岸区广阳镇、迎龙镇、峡口镇等南岸偏远地区,当地的老百姓说:镇上修得最好的建筑就是学校。
义务教育均衡发展,投入是最大的保障。近年来,南岸区、沙坪坝区不断加大教育投入,清除义务教育均衡发展的“死角”。
沙坪坝区预算内教育拨款连续3年增长比例达到19.66%、29.18%、35.18%,新增校地1829亩,改扩建义务教育学校50所,新增义务教育学位37500个。
南岸区自2003年以来的10年间,学校建设投入达到20亿元,改扩建学校12所,新建学校10所,新建校舍110000平方米。
南岸区、沙坪坝区在促进教育均衡上不仅舍得投入,而且会投入,特别注重向农村学校倾斜,不仅建成了设施完备的残障儿童寄宿制学校,还对农村留守儿童给予特别资助。仅2012年,南岸区便投入8350万元,对寄宿制留守儿童进行资助。
南岸区迎龙中学的一位家长感慨地说:“虽然学校地处偏远地区,但孩子享受的教育资源一点不比城里的孩子差。”
教师培训体系分类、分层、分科
南岸区龙门浩小学,同学们对写作文乐此不疲。
承担学校科研、教务以及语文教学工作的曾健老师开创了一种“循环日记”,让4个学生分成一组,每周轮流写同一篇作文,同学们商量着自由发挥,把作文写成一个个美丽的童话故事。
“区教委组织的各类培训对自己帮助很大。”曾健说,去年5月,她参加了南岸区中小学学科带头人高级研修班,到清华大学进行了为期15天的培训。“不仅提高了自己的业务能力,更明确了自己的职业方向。”
南岸区历来重视教育人才队伍建设,不仅构建了“分类、分层、分科”的教师培训体系,还细化了30个教师培训项目,近三年来培训教师1.3万人次,并拿出100个编制,为所有中小学配齐了专任音体美教师。