重庆频道消息 明年是重庆市实施普通高中新课程改革实验后的第一次高考，包括高考方案和录取标准等方面有何变化成为社会关注的焦点。10月23日，在彭水举行的全市提高普通高中教育质量工作会上传出消息，从2013年起，在普通高校招生录取工作中将使用普通高中学生综合素质评价结果，此评价包含学生自我评价、学校的分项评价和班主任的评价。
    “考试评价制度是客观存在的教育‘指挥棒’，具有重要的导向作用。只有多样化的评价机制，才有利于多样化的人才脱颖而出，也才能适应经济社会发展的多样化需求。”市委教育工委书记、市教委副主任赵为粮介绍，根据普通高中新课改的实施要求，从明年起，重庆市将采取综合评价、全面考核、分类分段测试、分批选拔、择优录取的选拔模式，逐步建立起普通高中学业水平考试、综合素质评价、统一选拔考试三位一体的招生考试评价体系。
    据了解，在明年的高考录取中，每名考生的一份综合素质评价报告也将同时提供给其报考院校。记者注意到，在这份综合素质评价报告中，不仅有学生基本信息、高中各学科的学业水平考试成绩，更主要的是综合素质评价。学生要列举事实对自我评价进行综合描述，而学校将通过道德品质与公民素养、学习与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面，对学生的综合素质做出评价，班主任也将在这份报告中给出对学生的评价。
    “在今后的高考录取工作中，分数是绝对标准，而综合素质将逐渐成为重要参考标准。”市教育评估院院长龚春燕表示，这份评价报告虽然不占分，但高校可以通过综合素质报告了解学生的兴趣爱好和高中三年的发展，对于学生所选择的专业等做出综合考虑，为高校招生提供参考。
    龚春燕透露，随着新高考方案和录取标准的逐步完善，今后，综合素质报告会更详尽，同时，在高考录取中的所占比重也会越来越大，在未来还不排除试点高考录取只看综合素质报告的可能。