“重庆可以探索自己的培训包教育模式” 结合自身特点
发布者：重庆
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时间：2012-07-30 13:55
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重庆可从培训包模式中借鉴什么？
对此，吕红博士认为，重庆可以结合自身产业和行业特点，探索对路的职业教育培训包。
例如，重庆可让不同行业内的企业也参与到职业教育课程设置与教学内容确定中来，保证课程与产业需求、岗位标准挂钩，“克服职业院校的教学‘闭门造车’或‘学无致用’问题。”
她认为，重庆可从以下几方面进行尝试努力。
其一，制定模块化专业技能人才培养标准，建立职业学历教育、职业资格证书培训和继续教育（含远程教育）学分银行和贯通机制，探索覆盖重庆城乡的职教培训“学分银行”。
其二，将学生的培训和鉴定合格所获学分存入学分银行，有效期为五年。如果学生出现中途休学等情况，复学后则仍可从“学分银行”中取出取现学分，用于毕业认证。
其三，学生在统一标准下完成的职业技术教育课程学分可获得认可，供学生获得大学相关文凭和学位使用；学生通过工作经历和生活经验而积累的能力也能得到承认。
她提醒，探索重庆的培训包模式应避免培训包标准与职业教育要求、职业资格培训要求脱节，“既不能脱离教育性，更不能削弱职业性，同时还须融入典型行业标准，力求‘一试多证’。”
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