如何判断一所学校教学质量的高低？对教师的能力有没有一套专门的评价体系？这些问题今后都能得到解决。6月26日下午，重庆市教育评估研究会正式成立，这也标志着，今后我市有了正式的教育评估组织。副市长吴刚出席会议并讲话。
    据介绍，市教育评估研究会成立后，研究领域包括基础教育、高等教育等多个领域，今后将重点进行教育质量评估等项目。在这其中，教师与学生在学校的幸福感和快乐程度也会被纳入评估范围。研究会负责人介绍，针对基础教育质量，目前我市还没有专门评价学校、教师以及学生的成套标准体系。研究会正在讨论制定“学校质量标准”、“教师能力标准”以及“学生能力标准”。“学校质量标准”涉及德育水平、学业水平、学生创新素养等多个方面；“教师能力标准”涵盖师德基本能力素养、对教育概念理解水平、学习能力与文化能力、沟通能力、创新能力等多方面；“学生能力标准”则涉及学习、实践、创新、适应社会等多方面能力。
    吴刚在讲话中指出，成立重庆市教育评估研究会，目的就是要通过进一步加强教育评估理论与实践研究，总结推广先进经验与成果，最大限度地整合、优化、互补和共享教育评估资源，反映群众对教育发展的要求，探索教育评估在新形势下的特点和规律，以更好地推动全市各级各类教育评估工作的规范化、制度化、信息化和国际化，服务全市教育事业科学发展。
    大会表决通过了学会《章程》、《第一届会员大会选举办法》，选举产生了学会第一届理事会和常务理事会，市政协原副主席陈万志当选为会长。