“今年的寒假作业很‘给力’，光靠书本上的知识可做不下来。”昨日，巴蜀中学高二（4）班女生杨姝告诉记者，这个寒假，学校布置的寒假作业既新颖又特别，“很有挑战性”。
    杨姝的感受并非个例。
    连日来，记者在走访中发现，实施减负提质后的学生寒假作业跟以前相比有了大变样。“以前，我们拼命写了一个月，老师最后写一个‘阅’字了事。”如今，同学们的作业需要更多地走出家门，以各种角色体验社会。为此，大家普遍反映：这样的寒假作业比关在家里做一堆习题有意思多了。
    巴蜀中学
    鼓励学生发挥创意
    模仿北大校长写“学科歌”
    杨姝介绍，比如老师要求同学们学习北京大学校长周其凤，选择自己理解最深的一门学科，写成一首歌。地理作业布置的是一幅iPhone4零部件产地图，要求大家以此进行手机产业链分析；生物作业则要求同学们用生活日用品制作一个DNA模型。
    据了解，除了学科作业以外，学校布置的社会实践题也很丰富。巴蜀中学课改处主任张学忠介绍，学校还布置了创作五副春联、赏析名画、去社区实践锻炼等题目，引导学生们更加关注生活，不做书呆子。
    育才中学
    自选研究课题
    调查重庆公交陋习
    除了要完成适量的作业题，今年寒假期间，育才中学还要求学生们6人一组，研究一个自选课题。
    高一（2）班的张桂文和另外5名同学假期研究的课题是《重庆公交陋习》。一个假期下来，小组成员们开玩笑说，基本上把一年要坐的公交车都坐够了。为了将课题做扎实，小组成员们还进行了详细分工，有的负责拿本子记录，有的负责去询问乘客或者司机。
    “每天调研完毕回到家，虽然双脚都不再想走路，但大家都觉得很有成就感。”张桂文说，新学期开学后，他们还准备把形成的《重庆公交陋习报告》提交给市级有关部门，或是采取志愿者的方式，走上街头呼吁市民一起努力，改掉这些陋习。
    重庆29中
    人人参与创模 写征文提建议
    今年寒假，重庆29中全校学生都必须完成两项任务：一是针对重庆创建国家环境保护模范城市，写一篇800到2000字征文，尝试为创模提出合理建议，思考“我们能为创模做什么”；二是在开学时举办“我眼中的重庆摄影展（人物、建筑、事件均可）”或者办一期关于“创模”宣传小报。
    学校德育处一位负责人告诉记者，布置这样的寒假作业的初衷，是因为今年是重庆创建国家环境保护模范城市关键一年，学校希望通过人人参与的方式增强学生创模意识。而“我眼中的重庆摄影展”就是鼓励学生发现重庆，用相机和手机记录重庆美丽画面，强化责任感和主人翁意识。
    巴蜀小学
    尝试与陌生人交流
    在挫折中成长
    就算是一个成年人，与陌生人交流也需要一定的技巧。对一个尚未成年的小学生来说，这样的课题更是难度不小。今年寒假，巴蜀小学的孩子们就收到了学校布置的这样一份假期作业：如何与陌生人交流。
    六年级的江浩峰与叶瀚文选择了结伴完成这份作业，“两个人一起更有信心一些。”即便如此，在观音桥商圈北城天街，两人也还是盯着过往的人群足足半个多小时才迈出了第一步。
    从最开始的被人一个白眼和一句“莫名其妙”，到后来懂得从家长带着的孩子作为交谈“切入口”，或是以天气和他人购买的商品、穿着入手，两人发现与人交流渐渐变得容易起来。
    巴蜀小学班主任老师田冰冰表示，“不要和陌生人说话”是不少家长嘱咐自己孩子的话。在实际生活中，老师们也发现，有些同学往往在熟悉的人群中善于交往，但到了一个陌生的环境中，经常会退缩、逃避，不敢讲话。希望这个寒假作业为同学们提供一个与社会、与不同的人接触的机会，让孩子们用自己的眼睛去观察世界、了解人群，从而去感受陌生人的善意。
    苗儿石小学
    为父母做一顿饭 妈妈哭了
    亲子教育和孝心爱心培养成为江北区苗儿石小学学生今年的寒假作业。在一起完成这份作业中，不少孩子更加了解了父母的艰辛，也有不少的父母看到了子女的成长。
    据了解，在苗儿石小学布置的寒假作业中，孩子们在寒假期间重点需要做好六件事：每天与父母一起读书30分钟，看一部励志电影、学唱一首红歌，每天坚持跳绳等运动，积极做家务，为父母做一件有意义的事，办一张小报记录寒假生活。
    为了给父母做一顿自己亲手做的饭菜，五年级的王子涵可是花费了“九牛二虎之力”。头天晚上就在网上看菜谱制定菜单，第二天一早到菜市场买菜，午饭后开始进厨房，直到晚上八点制作的四菜一汤端上桌，王子涵的脸上也成了一只“大花猫”。虽然有两个菜炒糊了，小菜汤少放了盐，但妈妈还是感动得抹去眼里的泪花，一家人“努力”吃完了这段充满爱心的晚餐。
    “社会实践”家长赞同
    专家认为胜过书面作业
    “书面作业少一点，娃儿多参加一些实践活动，这样的假期收获更大。”寒假即将过去，南岸区珊瑚实验小学三年级学生小文的妈妈刘秀梅感触颇深。她说，今年寒假，儿子跟着爷爷一起学书法，过年前还跟着几个老人到社区和敬老院为居民写春联，进步不小，对书法的兴趣也增加了。
    人民小学校长杨浪浪也表示，为了让全校学生过一个有意义的寒假，这个假期，老师们都用实践类、手工类的作业取代了以往传统的书面作业，孩子们通过走出家门了解课外知识，增强了与同学间的联系，有利于孩子们的身心成长。同时，通过社会实践活动，让孩子们在欢乐中享受寒假，享受童年，家长也找到了教好孩子的方法。
    重庆市青少年社会教育协会常务副秘书长曾剑认为，中小学生寒暑假作业改革是实现“减负提质”的关键环节。传统教育中，大量重复性的作业不仅对学生造成了繁重的课业负担，也极大地扼杀了学生的创造力。有选择、有创新、适当地布置一些实践型寒假作业，避免机械地抄抄写写，对提高学生综合素养和创新能力有极大帮助。