谈中国的古文教育（中）
傅金枝
前面说到中国古文教育的问题，不管是“新文化运动”对古文的打压和废除，还是后来几十年对文化教育事业的摧残，都是很大的，深远的，致命的。
后来邓小平 拨乱反正，教育事业得到了空前的发展，文化事业也有了良好的发展机遇。实际的情况与改革开放前相比，也确实发生了翻天覆地的变化，有了巨大的进步。可这种进步和变化也只能是与改革开放前相比，假若与发达国家相比甚至与解放前相比，也还是不尽人意。就拿教育事业来讲，以清华大学和北京大学为例，两校如今有如此好的物质基础，又有着如此优秀的生源，可其教育质量根本就无法与抗日时期的西南联大相比。西南联大是什麽样的办学条件？当时的学生是坐着小板凳把本子放在腿上来听课的，而教授因发不出工资饿着肚皮来授课的，师生们上着课还要不时地躲避日寇的炸弹！ 就是这样的办学条件，在短短的八年期间，仅物理这一领域，就培养出了 李政 道、杨振宁、朱光亚、邓稼先、黄崑、何泽慧、郭永怀、赵九章等一系列的大师级的人物。而在数学、化学、生物医学、文学、历史、哲学、经济以及工程学科的各个领域，也都培养出了大量的大师级甚至泰斗级的人物。而建国后六十馀年了，改革开放也已三十多年了，清华、北大培养出了几个大师级的人物？其他学校等而下之就更不用提了。
1951 年毕业于清华大学的着名学者资中筠 ， 2011 年曾针对她的母校说过这样讲几句话：“我已经不认同清华了，今年一百週年给我发了请帖，我拒绝去，我觉得已经面貌全非了。清华现在变得非常势力，向权力和财力聚集。现在的大学，特别是名牌大学，招天下英才而毁灭之，这是伤天害理的事情”。这话虽然有点尖刻，但确是事实。看看清华，解放后六七十年了，前三十年培养的人也都退休得差不多了，作为一个最优秀的理工科大学，除培养出一大帮尸位素餐，唯唯诺诺的官员以外，又培养出几个大师级的理工人才？
着名物理学家钱学森曾对温家宝总理说“这麽多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”他还问：“为什麽我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这就是着名的“钱学森之问”。
其实“钱学森之问”的答桉是现成的，这就是填鸭式的应试教育不可能培养出有创新思维的人才。只有让学生，让学者放开思维的翅膀，打破思维的牢笼，对现有的知识甚至是权威的理论，敢于质疑，敢于说“不”，学术才能前进，也才可能诞生大师级的人才。
着名的文学家王蒙说过这样一件事：他上小学的孙子从学校带回一道语文作业题，孙子不会答，只好由爷爷代答。可第二天孩子回家告诉爷爷，爷爷的答桉是错的！直把王蒙这位老爷子弄得哭笑不得。笔者多年前看王蒙的着作，这件事给笔者留下了很深刻的印象。这次我写这篇文章，本来想再查一查原文，可是没有查到。如果笔者的记忆有误，读者就权当是个故事罢了。另外一个故事（也许是真事）说是某小学的一道题是问三国时期最聪明的一个人是谁，一个孩子回答是孔明，被判答桉错误，因为标准答桉是诸葛亮。这个问题的症结不在于诸葛亮与孔明就是同一个人，而在于这个问题的答桉本来就是多个，你可以说是孔明诸葛亮，你也可以说是庞统庞士元，你也可以说是杨修，也可以说是司马懿，也可以说是曹植或曹操，甚至可以说是刘备或者阿斗，因为论官职，刘备和阿斗都高于诸葛亮。只要言之有据，言之成理，就是好的答桉。只有出现不同的答桉，相互比较，相互切磋，相互问难和答辩，才能导致思想和学识水准的提升。
箝制学生的思想，限制学生的创造性思维，把学生培养成隻会按着一定的标准答桉答题，而不具备思维能力的考试动物，这些仅是应试教育的深层次的弊端。而更为浅显人人都看得清楚人人都明白的弊端是，将学生的要学的知识限制在一个十分窄小的范围内。为追求考试利益的最佳化，学生必须将官方划定的圈子内的知识掌握的越彻底越好。如果跳出圈子去获取知识，即使是很有用很重要的知识，但无助于考试，在“一考定终身”的製度面前，也无人敢“越界”猎取。上了课本的白居易的诗是《卖炭翁》，就没有人再为《琵琶行》、《长 恨歌》去耗费精力。儘管后两首诗才是历史上公认的白氏的代表作，其地位和影响比《卖炭翁》高得多。
“一考定终身”的应试教育如此的荒唐，并且是不管是学者还是普通民众，是教师还是学生，人人都清清楚楚，可就是改不了。其根本的原因就是因为各行各业严重的腐败。在知识的海洋中划出这麽一个小圈圈，只在这个小圈圈内学习，然后出题考试，以此认定考生的优劣，之后分成三六九等，分别送进不同的学校。这个办法虽然不好，却是遏制大、中学校招生腐败的最有效、最好的办法！看看我们的高官的子女都进了那些学校，即可看出这套教育制度对遏制高考腐败多麽有效：胡锦祷的儿子胡海清进的是北方交通大学，其学校的水准与清华不能同日而语，当然毕业后“顺利地”成了清华的硕士研究生；李鹏的儿子李小鹏大学上的是华北电力学院，女儿李小琳连本科都没进，上的是华北电力大学职工大专，该女日后也居然成了清华的硕士生；而李鹏的幼子李小勇则乾脆当兵去了；吴邦国的儿子吴磊上的是上海第一仪表电子工业学校，一个中专而已。你想想哪个领导人不想把子女送进清华，而以清华目前之下作（别的学校也一样），肯定是愿意将一切高官豪商的子女揽入怀中。可国家最高的领导人的子女在这套高考制度面前竟然也是无能为力（当然日后再当清华的研究生还是能想得出办法来的），可见这套高考制度在遏制招生腐败方面多麽地有效！这套制度的公平和公正性是显而易见的。
中国的应试教育以及与其配套的考试制度，严重地阻碍了学生的智力发展，甚至是摧残和扼杀了孩子们的聪明才智！可为了遏制中国严重地招生腐败，中国祇能坚持这套荒唐的应试教育和严格的考试制度！
这就是目前中国教育的现状！
