新西兰中国城网站 网讯 在金融知识方面,经济合作与发展组织(OECD)授予新西兰一个发光的成绩单,新西兰青少年的平均得分远高于经合组织的平均水平。

(图片来源:RNZ)
但它也揭示了最高和最低成绩的学生之间的差异,显然与他们的父母多么富有或贫穷有关。
该活动对新西兰各地957名15岁左右的孩子在预算,税收,通货膨胀及银行交易等方面进行了测试。
总体而言,新西兰在18个国家中名列第五,稍微落后于澳大利亚。
然而,该报告强调了最高和最低的青少年之间有较大差距。
几乎五分之一的学生展示了先进的技术和知识——是经合组织平均水平的两倍。
但在另一端,16%的人理财技能很低。
经合组织认为,学生的表现和他们的社会经济地位之间有很强的联系。
该报告还指出,毛利人和太平洋岛民学生得分比平均水平要低得多。
梅西大学的金融教育中心Pushpa Wood主任说,这令人关注。
“我们的学生管理他们的钱的基本技能有很大的差异。
“我们再也不能忽视这种差异,必须找到一种方法来挖掘他们的尚未开发的潜力,使他们能够充分参与世界经济。”
Wood博士表示,如果他们想打破贫穷循环,学校需要考虑非常有针对性的金融扫盲计划。
小学教师协会主席Angela Roberts说,研究结果显示了学生的家庭生活的影响。
“有些孩子有了银行账户,绕着饭桌的谈话是利率和汇率和抵押贷款之类的东西,都更可能使得孩子理解财务知识问题。”
该报告发现,约90%的学生有银行账户,并比没有的明显表现得好。