新西兰中国城 网讯 坎特伯雷大学组织了一项前所未有的研究,对几十个存在语言障碍的儿童进行研究旨在提高他们的受教育程度。
这项研究由坎特伯雷大学高级讲师布里吉德•麦克尼尔带领,54名年龄在五岁至七岁之间且疑似存在言语障碍的儿童成为研究对象。
麦克尼尔博士说,研究程度知之甚少。
该项目对大批遭受功能性障碍的人群进行首次研究。
麦克尼尔博士说,研究对象需在两年的时间内进行五次有关表达、语言和读写能力方面的全面评估。
麦克尼尔博士已经收集了几乎所有的数据,项目的研究对象将在未来3个月内进行最后的评估。
初步分析结果显示,大部分研究对象在嘴部活动、语言和读写能力方面受到影响。有超过七成五的的儿童在言语生成上至少有某一方面需要帮助。
她说,需要做更多的工作,以提高功能障碍儿童的识字能力和教育水平。
大约有5%的新西兰儿童存在某种形式的语言障碍。
麦克尼尔博士的项目已收到马斯登基金协会的快速启动资金30万纽币。