新西兰中国城 网讯 地方特殊学校校长说,主流教育并不适用于所有儿童。
有校长表示:“我们有部分学生被放置在主流教育的课堂之中,并不能完全发挥作用,有的学生获得的教师辅导的时间并不够,也没有专家指导,一个教室中大约有三十多个正常的孩子根本无法分身”。
本周公布的一份报告突显了纽残疾人所面临的主要问题。
“残疾人”的年度报告主要强调主流学校中残疾学生主要受到欺凌、暴力和性骚扰。
一些政府机构也显然严重缺乏对残疾人提供相应的服务。
该报告称,残疾和种族关系问题是人权委员会最常见的投诉事项。
柯林斯女士说,一些主流学校更多地容纳或支持残疾儿童。
她建议,开放和接纳文化可以帮助主流学校解决学生欺凌的问题。
“主流学校必须确保学校配备有合适的专家定期为残疾学生提供支持。”
家长在让残疾儿童就读主流学校或特殊学校一事上应当有主动权。
IHC宣传主任崔西•格兰特说,对于许多的残疾儿童而言,残疾儿童在主流学校入学后,在课程和学校生活的融入上存在困难。
投诉本身对于他们及其家庭而言也可能是具有挑战性的。
“学校不能按照法律或教育政策执行时,他们的诉求无法得到响应或承担责任。”
为了解决欺凌和骚扰,该报告建议,教育部执行一个标准的反欺凌计划,确保学校保障残疾学生的安全。对残疾儿童的负面举止也是一个问题。
人权委员会受理IHC四年前开始提出的诉求,声称公立学校歧视数万残疾学生。