新西兰中国城网站 网讯 一位澳大利亚学者说,做家庭作业并不能帮助小学的孩子们学到更多。
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(图片来源;网络)
迈克•霍斯利(Mike Horsley)教授说,家庭作业不会成为一个有用的学习附件,除非孩子们已经15岁。
中央昆士兰大学(Central Queensland University)霍斯利教授说, “家庭作业真的没有必要,换句话说,如果我们看一下孩子花在学习功课的时间量,如果我们想增加学习时间,那不会有任何益处”
博士霍斯利是一本新书的作者之一,这本书研究了家庭作业,发现当前安排家庭作业的方式,不利于学生15岁以下的孩子,它需要适应现代教育。
“教师应以不同的方式计划家庭作业,使其实现其他用途,如自我管理自己的学习、建设家庭和社会之间沟通的桥梁等,这些都可以实现,”他说。
惠灵顿一家小学的代理校长说,她的许多工作人员都认为,家庭作业唯一的作业是巩固他们在课堂上学习到的东西。
“如果布置的作业和学习特别相关,那么,我们会要求学生做,但我们不打算设置一个家庭作业表,因为我们不认为和学习相关的,它不会帮助这些孩子们, “克莱德码头学院(Clyde Quay School)的代理校长克里阿内特(Kerry Annett)说。
但霍斯利博士不主张完全、全面取消家庭作业,他说,它可以帮助学生为以后的学习作准备。