新西兰中国城 网讯 教育部长赫吉亚•帕拉塔(Hekia Parata)表示,国家标准成绩可以起到评估教师水平的作用。该标准的目的是提高学生成绩,同时可提高教师的能力。
她表示,国家标准可协助学校了解他们聘用教师的需求,并协助教师定立目标。该标准可用于对学校整体素质的评估。学校通过管理团队改进作风。国家标准可作为在员工聘用和管理上持续改善的参考依据。
维多利亚大学教育学院院长达格德•斯各特(Dugald Scott)表示,国家标准太含糊、不确定性大,现阶段不能用作教师评估。国家标准可作为帮助教师提高学生成绩的手段,但现阶段不能达到这一目的。
民调显示,大部分受访者认为学校应当公布国家标准的数据。先驱报委托Digipoll进行的民调显示,60.3%受访者同意学校应当公布这些数据。
调查显示,十八至三十九岁年龄段支持公布该数据的比率为70.4%。四十岁至六十四岁年龄段的支持率为43.8%,六十五岁及以上年龄段的支持率为34.6%。
但是,新西兰校长联会主席鲍尔•德拉蒙德(Paul Drummond)表示,这些数据太过片面,因为国家标准并不是唯一衡量两所学校好坏的标准。
该调查采访了全国750人。