新西兰中国城 网讯 从第一天上课起,贫困家庭的儿童就不在同一起跑线上,在阅读、写作和数学能力上要差半截。
全国所有中小学学生国家标准的统计数据显示,低级别学校较高级别学校国家标准达标率要低得多。
该数据表明,真正需付诸努力的结果是要改善不平等。
周末公布了全国近1000多所学校的成绩表现。
校长联合会主席保罗·德拉蒙德仍然坚决反对识字和算术的国家标准,并表示,费尔法克斯媒体获得的数据至少印证了“学生的成绩和社会经济地位存在着较大的关联性”。
惠灵顿第十等级的沃瑟湾学校校长裘德•潘特考斯特(Jude Pentecost)表示,成绩良好并不单纯出于学生富裕的家庭背景。学校的工作人员和结构也起到了重要的作用。
69所第一等级学校递交费尔法克斯媒体的数据显示,达标率较第十等级学校低很多。超过半数(52.3%)第一等级学校学生写作水平未达标。135所第十等级学校递交的数据显示,写作水平未达标准的学生只有20.3%。