新西兰中国城网站 网讯 教育审查办公室(ERO)的一份新报告显示,中学的前两年被形容为被遗忘的岁月。
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(图片来源:资料)
结果是在2011年对68所中学的识字和计算能力进行审查后得出的。
该报告发现,在许多学校,学生们上的识字和数学课程是预定的,没有考虑到他们个人的优势和需求。
教育审查办公室的格雷厄姆. 斯托普(Graham Stoop)主任说,报告显示,一般来说,一整年老师们对他们的学生如何实现教学目标和进步都知之甚少。
斯托普博士说,9、10年级的孩子似乎已经被遗忘。
“通常学校只是年初和年底正式评估学生,但没有正在进行的评价方式 – 这是我们的说法 - 一年中告知教师和学校该何去何从。”