新西兰中国城 网讯 政府资助的智囊团机构表示,高等教育机构未能因材施教,因需施教。
在阿可奥特亚罗瓦卓越教学中心(Teaching Excellence Ako Aotearoa)接受培训的十六万被称为是“择优人才”之中,只有39%的学生通过他们的课程。
择优人才是指在理工学院、私立培训机构、瓦那加(wananga)和少数大学参加国家资格认证局考核的1-3级别考试类学习的学生。
这些资格证书 - 如学徒训练或就业技能课程 - 是迈向更高的文凭或高等教育学位等级或工作求职的一个平台。
但是,阿可奥特亚罗工作组昨日发表的一份报告发现,从2006年开始接触课程的学生中,仅有刚刚超过三分之一的学生顺利结业,证书的价值受到质疑。
报告称,政府需要向大专院校施加压力,并考虑如何更加有效地利用资金,提高教学成果和价值:让学习者分享到更大的高等教育的果实。
“说白了,供应商的方案不符合择优学习者的需求,需要增加挑战,以改善他们的表现,如果他们不能做到,那么他们不应该提供这些方案。”
阿可•奥特亚罗瓦总监彼得·酷贝尔(Peter Coolbear)说,政府的高等教育的战略部署提得很清楚,学生应达到4级及以上的资格证书等级。较低级别的课程是令学生潜移默化地达到既定目标。
供应商之间的质量差异是“巨大”,更有甚者,完成机构课程的学生只有10%。合格率最高的供应商能达到80%左右。
中高等教育部长史蒂文•乔伊斯说,他同意该报告的提法,政府需要加强基础水平的高等教育,以确保每年1.15亿元的专项拨款落到实处。
他说,新措施包括拨款只限识字和算术成绩40学分或以上的学生,预留高等教育经费的三分之一按绩效拨款。