新西兰中国城 网讯 有专家认为,学校教育不应局限于传统的教育模式上,应当学会了解学生学习的兴趣所在,以及以何种方式激发学习的兴趣。
北帕麦斯顿路德圣母中学(Our Lady of Lourdes)的副校长朱迪•海耶斯(Jody Hayes)在初中及高中推行的以「尊重学生的心声与抉择」为课题开展的专业化学习及信息回馈的教育实践活动荣获核心教育奖。
该课题主要围绕如何了解学生学习的真正需求,从而督促教师研发相关的课程规划及运用试作。