新西兰中国城 网讯  新的一份国际性调查显示，新西兰尖子生的数量已跻身世界前列，但依然有与其不相称的相当数量的落后生存在。

2009年国际性学生评估项目（PISA）结果于12月7日公布。评估结果显示，在参与调查的65个国家中，只有4个国家在阅读和科学项目上的评分好于新西兰；同时在数学项目上，只有10个国家的成果高于新西兰。

所有参与国家中，女生在阅读评估项目中的表现明显优于男生，新西兰也不例外。虽然新西兰学生的阅读水平明显高于平均线，但性别间的差异也是最明显的。

PISA的评估结果同时表明，新西兰大量后进生在阅读上的表现自2000年起就没有变化，而他们在数学上的表现自2003年就没有变化。毛利与太平洋岛学生在阅读、科学以及数学方面的评估结果明显处于最末端。对此，教育部发言人玛丽-张伯伦说，这个结果向我们显示出给予学校管理层和教师更多帮助以提高学生整体水平的重要性。

报告同时显示新西兰学生在阅读不连贯的文本，如图表和表格等方面有突出优势。他们同时也在诗歌阅读方面表现优秀。张伯伦女士表示，这些成果显示出教师们工作做得极其出色，应该在教学质量和他们对学生作出的贡献方面给予表彰。

教育部长安妮-托利说，“这项研究的成果”足以让新西兰自豪。但她也同时强调对数量庞大的后进生的关注，“此外，我们的学生在阅读在2000年以后，数学在2003年以后的表现并没有变化。所有的学生都应享有发挥他们的潜力的机会，因此，提高对我们的年轻人在成绩水平和标准方面的需求十分迫切。”

托利夫人表示，在阅读、写作以及数学方面的新国家标准将有助于区别一流的学生或学校与中等水平之间的差距，以便更有效的为他们提供帮助。

据了解，此次共有来自65个国家的47.5万15岁学生参加了包括文学阅读、数学、科学方面的评估，新西兰则有163所学校的4643名学生参加。