新西兰中国城 网讯 最近,国家教育监控系统的一份报告指出,在过去的12年中,新西兰的数学教学质量没有任何改善。
调查发现,8年纪学生的多位乘法运算能力在下降,而4年纪学生加法和乘法的能力也在下降。
教育部长托利女士表示,政府已经拨款3600万元设计新的教学方案,以帮助特别需要运算能力和文字能力的学生。但如何才能真正起到理想的教学效果,教育部门还没有良方。