广州大学周燕聪
大学是一个知识的殿堂,在这里,同学们不但可以学到本专业的知识,还可以通过大学里的选修课学习自己感兴趣的知识。选修课无疑给我们提供了学习各类知识的平台。但在当今的大学校园里,又有多少学生是真正利用这个机会去吸取各种各样的知识,学习自己感兴趣的科目,丰富自己的知识体系的呢?在当今大学生普遍认同的“不求好课,只求好过”的选修课选择原则下,学生们所持的价值观是否应该发生转变?
校园里有这样的一个现象,每逢到了学期末就是为下一个新学期“谋幸福”的大日子了,这时,在校园里谈论得最热门的话题莫过于“选修选哪门课最好”了。在校园的论坛上,像“上某某老师的课要点名吗”,“选某某老师的课会打高分吗”,“选哪门课最容易过啊”这样的帖子全部“顶”在了论坛的最上端。
选修的预选阶段已是沸沸扬扬了,到了正选的那一刻则可谓是烽烟四起,因为每位同学都在那一刻同时上选修网站确认课程,这时往往会出现“大塞车”的现象,电脑配置和网络状况比较好的同学就能抢先入闸,但无奈,尽管顺利进入系统了,由于课程预选的时候出现两极分化的现象,一些热门的课程爆满了,而另一些课程却“遇冷”。学校为了调和这一矛盾,不得不采取电脑抽签派位的措施。一旦抽签不成功,同学们就要眼明手快,选择一些有课余量的课程。其实选课也要靠点运气,因为往往都要进行抽签。一旦选课不成功,便要和选多了课的同学商量“换课”,但“换课”也要选择好时间,只能选在夜阑人静,没有什么同学上网的时候来换,因为对方“放课”的时候,如果不立即接收,就很容易给别人抢走了。所以说,选一次课就像是在电脑上打了一场战役,真可谓惊心动魄!
既然选课是这么困难的,我们何不好好珍惜这些课程?“必修课选逃,选修课必逃”,这种观念是否不应再存在?踏踏实实地上好每一节课,游历知识的海洋,钻研专业知识之余,丰富自己的阅历,何尝不是一件好事?况且现在大学的选修课可谓包罗万象,桥牌、围棋、咏春拳、按摩推拿等课程也是一些有益身心的课程。
学生时代是幸福的,因为在这一时期可以不需要担心工作的压力和负担,能安排更多的时间在自己的兴趣爱好上,选修课无疑能为我们提供一个良好的平台。在我看来,认真对待选修课程,有始有终,必定能有所收获!
(来源:广州日报)
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广州日报 )