新西兰中国城 网讯 2007至2008年度毛利人士教育状况年度报告于日前发表。整体来看，毛利民族的教育状况虽有所改善，但仍存在诸多明显的问题，不容人们乐观。

据统计，高达56%的毛利学生在离开学校前未获得二级以上（含）的国家教育系统考核证书（Level 2 of National Certificate of Educational Achievement），而全国学生的这一总体比率仅为34%。

从这个对比中可以看出，毛利学生的总体教育水平仍较其它种族偏低。但与此相对应的好消息是，以二级以上（含）的国家教育系统考核证书毕业的毛利学生比率从2006年的36.7%显著增长到2007年的43.9%，显示毛利人的教育状况还是有所改进的。

与此同时，此份报告披露40%的毛利学生结束学生生涯时不足17岁，而全国的此一比率为30%。
教育专家认为，毛利学生提早离开学校和毕业时资质不足的主要原因是毛利学生的旷课率、遭开除率和辍学率等都高于他们的白人同学。据统计，毛利学生的遭开除率是白人学生的三倍，而他们的旷课率更是白人学生的四倍。

此外，本份报告通过调查发现，那些在部分课程以毛利语讲授的传统毛利学校中就读的毛利学生的成就明显好于那些在纯英语学习环境中学习的毛利学生，这可能与前者更懂得毛利文化和能够更好的和毛利学生交流有关。此外，该报告披露毛利儿童接受学前教育的比率已经从2002年的86%上升到2007年的91%，显示越来越多的毛利家庭开始重视子女的早期教育，这对于改善毛利人口素质具有积极的意义。